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2024年上海戏剧学院专业二
从现在到考试的具体复习安排与学习任务
今年已经过去了三分之一，不知道各位备考的小伙伴们，你们准备得怎么样？有没有达到了胸有成竹的地步啦~~
不管现在小伙伴们达到什么样的程度，小编在这里还是想和小伙伴们说一声：“辛苦了！”因为从开始的那一刻坚持但现在小编深知其中的艰苦与不易，不过没有关系，小编会一直陪伴在你们身边，就像今天小编就给大家带来满满的干货哦~~希望给你们带来甘露。
经过这段时间学习的铺垫，相信大家已经将专业二的相关书籍内容进行了了解。是不是有一种似懂非懂的感觉？但现在还是处于关键期，千万不能松懈了，不然真的是功亏一篑而我们现在所要做的是一种阶段性的强化，以下是小编专门为你们提供的阶段性强化的复习安排与学习任务~~
01
复习安排
一
题库整理
题库整理主要是根据考试三大题型、按章节的是顺序进行整理即可：
首先，是名词解释的梳理。通过看书应该对所谓的名词是不陌生的。那么对于名词的整理小编倒是有一个非常方便的整理方法。第一是分类，将名词分为信息类：人名、著作、观点；艺术类：风格、流派、思潮；其他类：将不属于前两者的名词放在这类就好。这样会便于集中记忆和共用思路。第二是做名词思维导图，顾名思义整理名词时，不需要一字不落的进行书写，这样很费时间和精力，而且就分值而言也是没有必要花费这么多精力。所以用记录关键词+导图整理就可以了，当不会是看到关键词就能想起来或者复述出来就OK啦！
那么关于导图的制作可以根据自己的需求来整理就好.要是有小伙伴想做成电子版的思维导图，那么这里的小编给大家推荐一款X-mind这款APP可以满足你们的需求哦，要是想要打印出来也是没有问题的，在淘宝搜索关键词就会有啦！
其次，是简答题的梳理.同样采取名词的方法，先进行分类，具体怎么分可以自己根据自己的需求进行分类就好。这里需要强调一点是关于整理的内容呈现，小编的建议是详细的提纲呈现。很多小伙伴是不想问什么是详细的提纲？为什么要写详细的提纲？提纲不应该是简练的吗？好的，不着急，小编问你一个问题你就明白了，你现在是在尽可能地丰富自己，不是在考场！！所以为了便于后面的复习你需要这么做，也是必要的！！
什么是详细呢？很简单，就是包含：总起段（完整表述）+自己提炼的观点（最好三个，每个观点需要结合什么例子具体写出来）+总结句（完整表述）是不是又有一种干脆全写算了，要是小伙伴有这样的觉悟那自然是没有问题的，要是这样的话，小编很欣慰哦~~
最后，是论述题的梳理。这与简答题的模式一样的。但是有一个不同的点在于。提纲的数量上，最好写两个以上，例子的使用是多领域的。
二
海量写题
以上三点你要是做好了，那么就意味着你已经为下轮复习准备打下了50%的基础了。那剩下的50%需要做什么呢？
是写题（手写），为什么这里要强调手写呢，不说大家也知道考试是手写，那么保持一定的手速与手感是十分必要的。还有一个重要的原因是保证字体的形体不走样或者是走样得不是很明显。因为很多考生表示：自己在作答的时候前面书写的字是非常公正整齐，但是到了后面字都飞了。原因很简单，就是练得少，考试觉得时间少，写的又要多，字不飘才怪！所以可以准备好好用手写了，虽然很累、很痛苦、很艰难，但是都是值得的！
除了写题还有一个非常重要的准备——例子的积累。很多小伙伴所构思的文章思路、逻辑、框架都非常好，但是让他具体深入下去就变成了“现场惨案”了。原因在于例子不新颖、例子不全面。所有这方面的准备同样决定着你考试的得分情况。尤其书上的例子已经被用烂这样的情形下，真的是谁的例子贴切、新颖就能拿高分！！
02
学习任务
上面是笼统地告知大家我们的安排是什么，那么为了让小伙伴们能够更加清楚的知道哪个时间段该做哪些事，小编下面就给具体化介绍啦~~~
1
4月-7月底需要完成的任务
这段时间主要是将题库整理出来，平均一下就是：两个星期整理完名词解释+两个星期简答题+三个星期论述题（这里的范围是专业二所涉及到的书籍）。那么我们再具体细分一下，具体到每天所要做的任务是：
名词解释每周保证完成50个，每一类都得涉及。尽可能地全面，越细致越好，不要感觉考的可能性不大就整理了，说不定就考它哦！接下来就是简答题每周的量是30道题，注意一定要详细写提纲哦！那么论述题就不用多说，每周保证30个。
以上是按照每天所需要完成的任务量来划分的，当然你也可以从书本的章节来划分任务量也是没有问题的。比如每天整理两章的名词解释之类的。
2
7月-11月底需要完成的任务
由于上面进行题库的梳理，接下的任务就会相比较会轻松很多哦~~因为下面的任务就是完整的写题+改题！这里的题目是真题的书写，必须是完整的书写，目的在于锻炼自己对真题的把握能力，让自己置身在考场一样。写完题一定要进行改题，这是一个非常重要的环节。可以自己改一遍并列出提纲，也可以请研究院的学姐或师哥进行修改（前提是有哈），要是没有的本学校的相关的专业的研究生学姐或师哥也是可以的。概括一下就是找有经验的学者进行修改会有很大的收获，哪怕是自己本校的老师也是完全没有问题的，老师们也非常愿意的。
改题结束还有最关键的环节，就是将改过的题进行总结问题与梳理提纲。这差不多就是把写过的题又重新写了一遍，但收获超级大哦。当然自己整理好的题还是可以在进行修改的，因为你每次回过头去看的时候你就会就得有很多问题，所这里小编给大家分享一个小技巧，就是写完的题可以隔3-5天的时间回过头来看看，会有不一样的收获呢！
当到月底的时候，我们就进入最后的冲刺阶段，也就是12月份20天的冲刺了，这个时期很敏感，但也很简单，就是四个字按部就班即可。这段时间对于专业课的准备就是要把自己的提纲烂熟于心，所准备的例子口头可以复述出来。
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